HERVÉ TULLET

OS INVITAMOS A NUESTRA EXPOSICIÓN

https://youtu.be/Sy_0zc4j8HA

¿QUERÉIS QUE OS CONTEMOS COMO LO HEMOS CONSEGUIDO?

TRABAJANDO Y DIVIRTIÉNDONOS ASÍ

 https://youtu.be/We6yZl-5HOw

A TODAS LAS FAMILIAS

MIL GRACIAS POR VENIR A ADMIRAR NUESTRO TRABAJO

https://youtu.be/aCeEBj6Qsz0

EXCURSIÓN AL CASTILLO

MIRAD QUE A GUSTO HEMOS ESTADO HOY VISITANDO EL CASTILLO.

HEMOS APRENDIDO MUCHAS COSAS DE LA VIDA DE SAN FRANCISCO JAVIER. 

Y HEMOS VISTO TODAS LAS PARTES QUE YA SABÍAMOS QUE TENÍA UN CASTILLO PERO DE VERDAD. HEMOS IMAGINADO COMO SERÍA LA VIDA DE LA GENTE QUE HABITABA ESE CASTILLO HACE MUCHOS MUCHOS AÑOS. 

Y AL FINAL HEMOS DISFRUTADO DE UNA GRAN SORPRESA 

!!!!GRAAACIAS A LOS JINETES QUE NOS HAN DADO EL PASEO !!!

Y DE UN GRAN DÍA CON NUESTROS AMIG@S

https://youtu.be/J7hp38oe7to

Proyecto "LA SELVA"

El tema elegido para los Carnavales de este año era "MUSICALES" y  en Educación Infantil decidimos disfrazarnos y representar el musical de "EL REY LEÓN". Preparando el Carnaval surgió un gran interés por parte de los niños acerca de la flora, la fauna y la forma de vida en la selva. Y empezamos a investigar y a traer materiales acerca de este tema. Descubrimos muchas cosas: 

- Qué animales había en la selva y qué características tenían: hicimos clasificaciones, vimos si eran carnívoros o herbívoros, si nacían de huevos o de la tripa de la madre, si eran mamíferos, reptiles, aves,..., dónde vivían y mil cosas más.

- La diferencia entre la selva amazónica y la selva africana y que su flora, su fauna y su clima son muy diferentes. También aprendimos a ubicarlas en el mapa.

- Descubrimos un vídeo en You Tube sobre Tippi, una niña que se había criado en la selva con los animales y vimos la relación tan impresionante que tenía con ellos.

- Y, a partir de este vídeo, empezamos a interesarnos por las tribus y su forma de vida. Y decidimos hacer nuestra propia tribu en la clase de los morados, con su cabaña incluida! 

- Los rojos, sin embargo, recrearon una selva amazónica en clase con su volcán y todo. Y  hasta sacaba lava!!!!

- También aparecieron unas huellas en clase y tuvimos que investigar a qué animales pertenecían y quién las había puesto ahí.

Y así hemos estado todo el segundo trimestre disfrutando con los animales en clase.¿Queréis verlo? Esto es todo lo que hemos hecho.

• NOMBRES DE ANIMALES: escribimos los nombres de los animales de la selva con las pizarras, las las letras móviles y con el lápiz y jugamos con las tarjetas de los animales.

• CUENTOS DE LOS ANIMALES: hemos hecho nuestro propio libro de los animales

Y muchos cuentos... Y se los hemos contado a nuestros compañeros:

• LA TRIBU DE LA CLASE DE LOS MORADOS:

        Primero dibujamos nuestra selva:

         Después hicimos un boceto sobre cómo queríamos que fuera nuestra cabaña de la tribu.

 








           Y comenzamos a construirla...  

           Hicimos un río, con sus peces, pirañas y algunas trampas.

           También construimos una hoguera

              Y ropas y abalorios para convertirnos en auténticos personajes de una tribu.

            Hicimos  cuchillos, hachas y un arco y una flecha que nos permitieran cazar.

                 Pusimos nombre a nuestra tribu

               Y ya sólo nos quedaba empezar a jugar y disfrutar como auténticos miembros de una tribu africana.

• LA SELVA DE LA CLASE DE LOS ROJOS: los rojos decidieron hacer una auténtica selva amazónica con abundante flora y unas lianas muy divertidas.

• EXPERIMENTAMOS CON EL VOLCÁN:  Casualmente se producen por esos días algunos terremotos en Pamplona y los rojos empiezan a interesarse por los volcanes. Como no conociamos muchas cosas de volcanes decidimos poner un anuncio buscando alguien que pudiese aportarnos información. la pareja de vulcanologos famosos nos informó y nos dijo como podiamos hacer uno de verdad. Así que así lo hicimos y podiamos hacer que escupiese lava. Queriamos contarles a los papás y mamas y pensamos que haciendo nosotros mismos unas fotos y fotocopias podríamos explicarles más facil. 

• HUELLAS: de repente aparecen una mañana unas huellas en las dos clases que nos ponen en alerta a todos. De inmediato surgen mil preguntas: de qué animales serán, quién las habrá puesto, cómo han llegado hasta aquí,... E intentamos buscar respuestas a todas ellas: las analizamos detenidamente, las clasificamos según su tamaño y forma, pensamos a qué animal puede pertenecer cada una de ellas e intentamos descubrir quién las ha puesto ahí.

• JUGAMOS CON LOS ANIMALES Y LOS CLASIFICAMOS:

• VISITA DE LOS NIÑOS DE 3 AÑOS: los niños de 3 años también están estudiando los animales y nos proponen venir a nuestras clases a ver la selva, los animales y la cabaña de la tribu. Nosotros accedemos encantados a la visita y les enseñamos todo lo que hemos hecho y aprendido y les invitamos a jugar un rato con nosotros.